Didattica STEAM e discipline STEM
Didattica STEAM e Robotica Educativa
In questa sezione trovi tutti gli approfondimenti a tema didattica STEAM e Robotica Educativa, due settori sempre più importanti in un’offerta didattica al passo coi tempi per le nuove generazioni di studenti di tutte le età.
1. Perché la didattica STEAM
Nel 2015 il World Economic Forum ha identificato 16 competenze alla base della formazione degli studenti di oggi, fondamentali per la crescita personale e professionale di ragazzi che, trovandosi oggi in età scolare, si troveranno a svolgere lavori che attualmente non esistono.
Il report del World Economic Forum si concentra in particolare sulle abilità che non è possibile trasmettere attraverso la didattica tradizionale, rendendo necessario il supporto tecnologico all’educazione: venogno dette anche soft skills, elencate dal punto 7 al punto 16 dell’infografica che segue.
Per rispondere alle nuove esigenze sono nati percorsi didattici sulla Creatività Digitale che si rifanno al paradigma STEM to STEAM: il fine non è l’insegnamento specifico di Scienza, Tecnologia Ingegneria e Matematica, ma la loro integrazione con attività incentrate sulla creatività che possano così allenare e sviluppare sia le hard skills che le soft skills.
2. In che modo la didattica STEAM può aiutare la formazione dei ragazzi
All’interno delle nostre attività, i ragazzi possono scoprire le nuove tecnologie di fabbricazione digitale, come la stampa 3D e la robotronica. Inoltre vengono svolte attività legate alla botanica, all’esplorazione dello spazio ed alla meccanica.
Lo scopo è fornire stimoli e competenze base che portano i ragazzi a risolvere nuove sfide. In alcune occasioni si troveranno a dover lavorare in team, sviluppando abilità di comunicazione, collaborazione e leadership.
3. Che cos’è la robotica educativa
La robotica educativa è una disciplina molto efficace per stimolare negli studenti la creatività e il problem solving, con un approccio collaborativo incentrato sulle soft skills di cui si è parlato in precedenza. Le tecnologie digitali non sono il fine, ma il mezzo per stimolare l’apprendimento di competenze fondamentali, riassunte nello schema delle “4C delle skills del XXI secolo”:
- Pensiero critico e problem solving (Critical thinking)
- Creatività e innovazione
- Comunicazione
- Collaborazione
Uno dei punti di forza è che le attività vengono percepite dai ragazzi come un gioco, mantenendo inalterata l’attenzione e l’impegno per archi di tempo più lunghi del solito.
4. Che cosa sono gli atelier creativi
I corsi di robotica educativa possono essere ospitati di quelli che vengono definiti come atelier creativi. La parola atelier deriva proprio dal francese e significa laboratorio di un artigiano: l’idea è quella di far diventare l’alunno un costruttore di robot, un piccolo artigiano digitale del terzo millennio.
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